สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?

สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?
สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?

วีดีโอ: สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?

วีดีโอ: สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?
วีดีโอ: 20 ความหมาย ธงชาติแต่ละประเทศ (ที่คุณไม่รู้เลย) 2024, มีนาคม
Anonim
ภาพ
ภาพ

วิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์กับวิทยาศาสตร์เทียม ไม่นานมานี้ การอภิปรายในหัวข้อประวัติศาสตร์หลอกได้ปะทุขึ้นในหน้าของ "VO" และได้ยินข้อกล่าวหาอีกครั้งว่านักประวัติศาสตร์ที่มุ่งร้ายได้สมคบคิดและกำลังซ่อน "ความลับและความลึกลับ" ของประวัติศาสตร์บางอย่างจากพลเมืองรัสเซียที่ยากจน สำคัญสำหรับพวกเขา ที่ นี่ พวกเขาพูดว่า นั่นคือเหตุผลที่เราไม่รู้จักเธอ แม้ว่าที่จริงแล้ว เหตุผลในที่นี้จะแตกต่างกัน กล่าวคือ การไม่สามารถเรียนรู้ตนเองและความเกียจคร้านทางปัญญา

อย่างไรก็ตาม อย่างหลังไม่ใช่ความผิดมากเท่ากับความโชคร้ายของพลเมืองของเราหลายคน อาจมีผู้เยี่ยมชม VO หลายคนเดินทางด้วยรถยนต์ที่นั่งแบบสงวน ให้ความสนใจกับสิ่งที่ผู้คนทำในขณะเดินทาง พวกเขากิน ดูโทรศัพท์มือถือ หรือแม้แต่อ่านหนังสือ แต่อย่างไร? หลายคนยังขยับปากอยู่ กล่าวคือ ออกเสียงข้อความที่อ่านได้ด้วยตนเอง การอ่านดังกล่าวช่วยให้คุณดูดซึมเพียง 20% ของข้อความ! มันเกิดขึ้นที่ริมฝีปากเองไม่นิ่ง แต่กล่องเสียงเคลื่อนไหว นี่คือ "การอ่านกล่องเสียงโทรศัพท์" - 50 ถึง 50 และเฉพาะเมื่อสแกนข้อความด้วยตา ("การอ่านอย่างรวดเร็ว") ข้อความจะถูกหลอมรวม 80-90% แต่โรงเรียนของเราไม่ได้สอนการอ่านเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนที่มีคนจำนวนมากจาก "ประเทศทางใต้" เพราะพวกเขาอ่านยากอยู่แล้ว ผู้โฆษณาทราบดีว่าคนธรรมดาลืม 90% ของข้อมูลที่เขาอ่านใน 90 วัน ดังนั้นสูตร "90 + 1" - และทุกอย่างสามารถเริ่มต้นได้ตั้งแต่ต้น ตามกฎแล้ว มีเพียงเครื่องหมายการค้าเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในใจ ยกเว้นบางทีชื่อของบุคคลที่พวกเขากำลังพูดถึง นี่คือเหตุผลที่ไม่มีโฆษณาใดดีไปกว่าเรื่องอื้อฉาว!

กล่าวคือ เป็นที่แน่ชัดว่าผู้ที่มีคำศัพท์ไม่ดีและเทคโนโลยีการอ่านแบบดึกดำบรรพ์สามารถสนใจได้เฉพาะบางสิ่งที่น่าตื่นเต้นเท่านั้น ได้แก่ ชาวอียิปต์ที่ประดิษฐ์เฮลิคอปเตอร์และหลอดไฟไฟฟ้า ชาวอินเดียมายาที่บินด้วยเครื่องบินไอพ่น รัสเซีย-ทาร์ทาเรียน สงครามนิวเคลียร์ซึ่งดำเนินต่อไปตั้งแต่ปี ค.ศ. 1780 ถึง พ.ศ. 2359 ที่นี่คุณสามารถกรองเรื่องสีเทาในสมองของคุณ แม้กระทั่งจำบางสิ่งบางอย่าง แล้วบอก "ชาวนา" เพื่อที่พวกเขาซึ่งเป็นชาวนากลุ่มเดียวกันนี้แล้วจึงบอกคนอื่น อ่าน PSRL หลายสิบเล่ม "คนโง่" และเห็นได้ชัดว่าพวกเขาถูกปลอมแปลง …

กล่าวคือ เป็นการยากที่จะทำให้ผู้คนสนใจเรื่องราวจริง แต่เป็นการง่ายที่จะสนใจเรื่องไร้สาระทุกประเภท มีเหตุผลอื่นสำหรับเรื่องนี้ เหตุผลเกี่ยวข้องกับวิธีที่เราสอนประวัติศาสตร์ในโรงเรียน

โปรดจำไว้ว่าประวัติศาสตร์ของโลกโบราณสอนให้เด็ก ๆ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และเธอ … ไม่เพียงพอ จึงไม่น่าสนใจนัก แต่มันก็ไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้ คุณรู้ไหมว่าทำไม? เพราะในวัยนี้ เด็กชาวรัสเซียของเราในตอนแรก ไม่พร้อมที่จะเรียนรู้ทุกสิ่งที่เป็นวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์โบราณเหมือนกัน

สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?
สิ่งที่นักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูด?

ตัวอย่างเช่น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เราศึกษาประวัติศาสตร์ของอียิปต์โบราณ เราได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับเทพเจ้าที่มีหัวเป็นสัตว์ร้ายและตำนานแรกเกี่ยวกับการสร้างโลก แต่เราไม่ได้รับการบอกกล่าวและในตำราเรียนไม่ใช่ว่าในเทพเจ้าอียิปต์นั้นมีเทพเจ้าดังกล่าว - Atum พระเจ้าองค์นี้เป็นกะเทยและถือ "ส่วนเพศหญิง" ไว้ในมือ เขาสร้างโลกด้วยการเทเมล็ดพืชลงในปากของเขาเอง จากนั้นจึงถุยน้ำลายเทฟนัทเจ้าแม่แมวและชูสามีของเธอ ตามคำกล่าวของชาวอียิปต์ จักรวาลนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร

ภาพ
ภาพ

หรือยกตัวอย่างเรื่องราวของเทพีอโฟรไดท์ ดูเหมือนใครๆ ก็รู้ว่าเธอเกิดมาจากฟองทะเลใช่ไหม? อันที่จริงเรื่องราวของ Aphrodite เริ่มต้นตั้งแต่ตอนที่ดาวยูเรนัสพ่อของเธอถูก Kronos ลูกชายของเขาปลอมแปลงเพราะมีเพียงสัตว์ประหลาดไซคลอปส์เท่านั้นที่เกิดมาเพื่อไกอาจากดาวยูเรนัสโครนอสโยนอวัยวะเพศของพ่อลงไปในทะเล และเมื่ออวัยวะสืบพันธุ์ของดาวยูเรนัสตกลงไปในทะเลลึก "โฟมสีขาว" ก็ก่อตัวขึ้น และจากนั้นเทพีแห่งความรักอโฟรไดท์ก็ถือกำเนิดขึ้น

ภาพ
ภาพ

แต่แน่นอนว่าตำนานที่แปลกประหลาดที่สุดมาจากอียิปต์เดียวกัน และเป็นที่เข้าใจได้ว่าทำไมนักเรียนชั้นป. 5 ถึงไม่ได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับเรื่องนี้ และคุณจะไม่พบมันในหนังสือเรียน ความจริงก็คือหลังจากที่ลูกชายของ Osiris Horus ขึ้นครองบัลลังก์ Set ชั่วร้ายไม่ยอมรับความพ่ายแพ้ของเขาและตัดสินใจที่จะฟื้นอำนาจ แต่ชาวอียิปต์เชื่อว่าใครก็ตามที่ "เคยใช้เป็นผู้หญิง" จะเป็นพระเจ้าไม่ได้ ดังนั้น Seth ได้ตั้งครรภ์อย่างไร้ความปราณีจึงมาที่ Horus ในตอนกลางคืน และเพื่อที่จะอ้างสิทธิ์ในราชบัลลังก์อย่างไร้เหตุผล เขาจึงเอนกายลงนอนกับเขาเหมือนอย่างกับผู้หญิง ไอซิสได้เรียนรู้ว่าความโชคร้ายเกิดขึ้นกับลูกชายของเธออย่างไรจึงขอให้เขาเติมอสุจิของเขาลงในหม้อแล้วเทลงในสลัดของ Setu เขากินสลัดและตั้งท้องโดยไม่สงสัยอะไรเลย ดังนั้นฮอรัสจึงสามารถรักษาบัลลังก์ไว้ได้ เรื่องตลกมากใช่มั้ย? แต่ตอนนี้ลองนึกดูว่าครูบอกทั้งหมดนี้กับเด็กอายุห้าขวบและลูกสาวของคุณต้องเขียนเรียงความเกี่ยวกับการต่อสู้ของ Horus และ Set ในรายละเอียดทั้งหมด!..

ภาพ
ภาพ

แต่คุณสามารถบอกพวกเขาได้ว่าชาวโรมันบูชาลึงค์มีปีกอย่างไร (โดยวิธีการที่เด็กหลายคนจะรู้ว่ามันคืออะไรในเวลาเดียวกันมิฉะนั้นพวกเขาจะรู้ชื่อของสิ่งนี้ แต่นี่ไม่ใช่!) และสแกนดิเนเวียอย่างไร พระเจ้าโลกิควรจะทำให้ลูกสาวของสกาดียักษ์หัวเราะ และเขาทำได้โดยผูกเชือกที่ลูกอัณฑะ และปลายอีกข้างผูกไว้กับแพะ ซึ่งเขาใช้กิ่งไม้ตีด้วย เกี่ยวกับวิธีที่ปลากินองคชาตของโอซิริสตัวเดียวกันและไอซิสภรรยาของเขาปั้นดินเหนียวใหม่สำหรับเขาและเมื่อตั้งครรภ์โดยเขาให้กำเนิดฮอรัสลูกชาย

ภาพ
ภาพ

ความจริงที่ว่าจักรพรรดิคาลิกูลาเปิดซ่องซึ่งหนึ่งในสามน้องสาวของเขาสามารถรับได้ 30,000 ภาคเรียนและจักรพรรดิเฮลิโอกาบาลุสพูดบนเวที "ทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น" และนอกจากนี้เขายัง "ทำ", มันก็แทบจะไม่คุ้มที่จะบอกในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นที่หก … แต่หลังจากผ่านไป 18 ปีดูเหมือนว่าจะเป็นไปได้แล้ว แต่โลกโบราณในยุคนี้ไม่ผ่านอีกต่อไปและถ้าเป็นเช่นนั้นแล้ว เฉพาะในมหาวิทยาลัยที่แผนกประวัติศาสตร์พิเศษเท่านั้น

ภาพ
ภาพ

แต่ปล่อยให้ความอัปลักษณ์อยู่คนเดียวแล้วหันไปที่หัวข้อการทหาร เมื่อเร็ว ๆ นี้ไม่ได้รายงานเราและในตำราเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่อัศวินจมน้ำตายใน Battle of the Ice? แต่ข้อเท็จจริงที่ว่า "น้ำท่วม" ของพวกเขามีรายงานอยู่ในข้อความของพงศาวดารซึ่งเก่ากว่ารายงานแรกสุดเกี่ยวกับเรื่องนี้มากถึง 100 ปี สิ่งที่ผู้เห็นเหตุการณ์ใหม่ได้ปรากฏตัวขึ้นในช่วงเวลานี้เช่นเดียวกับ "ผู้แสวงหาตนเอง" ที่เห็น "กองทหารของพระเจ้าในอากาศ"?

ภาพ
ภาพ

เราอ่านต่อ หนังสือเรียน ป.7. "อัศวินเคลื่อนตัว" ราวกับหมู " ตรงกลางมีทหารราบติดอาวุธหนักในชุดเกราะเหล็กและขวาน … " เรื่องไร้สาระนี้มาจากไหนและเข้ามาในตำราเรียนได้อย่างไร? ที่ไหนในพงศาวดารอะไรที่ผู้เขียน "ขุด" แกนเหล่านี้? Chud อยู่ที่นั่นในพันธมิตรของพี่น้องอัศวิน ชุด! "ผู้คนจากป่า" ซึ่งเป็นความฝันสูงสุดสำหรับอาวุธเช่นหอกและมีด อย่าคิดว่า 99% ของพลเมืองของเราคิดเกี่ยวกับมันว่าหอกเป็นส้อมไม้สองง่ามเพื่อกวนหญ้าแห้ง ไม่ นี่คือหอกที่มีปลายเป็นเหล็กและมีคานขวางอยู่ด้านหลัง เพื่อไม่ให้ทะลุเข้าไปในเนื้อได้ไกล

ขอให้เราระลึกถึงคำอธิบายซึ่งพบอีกครั้งในตำราเรียนว่าเพราะ Bobrok Volynets ไม่ได้เข้าร่วมการต่อสู้บนสนาม Kulikovo นั่น … เขากำลังรอลมใต้อยู่ จากนั้นลมใต้ก็พัดพาฝุ่นเข้าตาพวกตาตาร์แล้วเขาก็พาพวกเขาเข้าสู่การโจมตี แต่มันจะเป็นไปได้อย่างไรเพราะพวกตาตาร์ยืนอยู่ทางใต้และรัสเซียอยู่ทางเหนือ! เขาถามครูกี่คนไม่มีใครสามารถอธิบายได้ และทั้งหมดเป็นเพราะแม้ว่าครูจะต้องเรียนรู้มาตลอดชีวิต แต่ในความเป็นจริง ครูของเราไม่ต้องการทำสิ่งนี้ นั่นคือพวกเขาไม่ได้อ่าน I. N. Danilevsky และไม่รู้ว่าเขาอธิบายอย่างไร และอธิบายอย่างมีเหตุผล

ภาพ
ภาพ

หรือนี่คือตัวอย่างที่ดีอีกตัวอย่างหนึ่งของข้อเท็จจริงที่ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจอย่างแท้จริงในประวัติศาสตร์ รวมทั้งพงศาวดาร และต้องใช้สติปัญญาอย่างมากเพื่อทำความเข้าใจแหล่งข้อมูลต่างๆ อย่างถูกต้องดังนั้น "The Tale of Bygone Years" รายงานว่า Prince Svyatopolk the Damned "เสียชีวิตระหว่าง lyakhi และ chakhi" ในทะเลทราย … และมีนักประวัติศาสตร์ที่เริ่มค้นหาสถานที่แห่งนี้ แต่นักภาษาศาสตร์ชี้ให้เห็นว่า "ระหว่าง lyakhi และ chahi" ในขณะนั้นหมายถึง "ไม่มีใครรู้ว่าที่ไหน" และไม่ใช่สถานที่เฉพาะบนพรมแดนเช็ก - โปแลนด์ และตอนนี้ เมื่อไม่รู้เรื่องเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้มากนัก คุณก็สามารถสร้าง "การค้นพบ" ที่น่าเหลือเชื่อได้มากมาย รวมถึงการหาสถานที่ตายของเขาด้วย!

ภาพ
ภาพ

และต้องจำไว้เสมอว่ามีนักเรียนเกรด C ที่จบการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษามากกว่านักเรียนเกรด A และนักเรียนที่ดีอยู่เสมอ พวกเขาทั้งหมดอยู่ที่ไหน นักเรียนเกรด C จาก "pedushniki" ไปถึงไหน? จากฉบับปี 1977 ของผม ทุกคนไปไหนกันหมด? ไปโรงเรียน! แล้วนักเรียนดีเด่นทุกคนก็ไปทำงานที่ไหน? สู่มหาวิทยาลัย! ฉันแค่อยากจะอุทาน: "โรงเรียนแย่!" นักเรียนเกรด C ไปทำงานที่โรงเรียนในสหภาพโซเวียตและตอนนี้พวกเขาไปที่นั่น มีข้อยกเว้น (โอ้ใช่!) แน่นอนว่ามีในสหภาพโซเวียตและวันนี้ก็มีอยู่เช่นกัน แต่มีเพียงไม่กี่คน และเช่นเคย ทุกอย่างเข้ากับรูปแบบมาตรฐาน: 80 และ 20 คนธรรมดา 80% ไปทำงานที่โรงเรียน และ 20 … มักจะไปที่นั่น แต่ก็จากไป

ภาพ
ภาพ

พูดง่ายๆ ก็คือ ปัญหานี้มีมายาวนาน แม้กระทั่งเมื่อมีเหตุผลบางอย่างที่ตัดสินใจว่าคนที่ไม่มีปริญญาจากมหาวิทยาลัยจะสามารถสร้างสังคมที่สมบูรณ์แบบได้มากกว่าสังคมที่ปกครองโดยบัณฑิตจากอ็อกซ์ฟอร์ดและเยล และถึงแม้พวกเขาจะทำบางอย่าง อย่างไรก็ตาม ภายหลังที่พวกเขาได้เอาชนะ "สหาย" เหล่านี้เท่านั้น แต่ความเชื่อมั่นที่ว่าความรู้เชิงลึกในด้านมนุษยธรรมนั้นโดยทั่วๆ ไปนั้น ไม่จำเป็นมากนัก และนี่ไม่เป็นความจริง! หากคุณแม้จะไม่มีการศึกษาพิเศษ แต่มีความสนใจในด้านประวัติศาสตร์เดียวกัน คุณต้องเริ่มด้วยสิ่งที่ง่ายที่สุด นั่นคือ รับและรวบรวมข้อมูลอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเริ่มต้นการศึกษาด้วยตนเองไม่ใช่ด้วยการอ่านหนังสือ "เปิดเผย" ในหน้าปกสว่าง แต่ด้วยประวัติศาสตร์ของปัญหาใดๆ จากแหล่งต้นทาง. นั่นคือการวางรากฐานของความรู้ จากนั้นเมื่อยืนอยู่บนนั้นแล้วย้ายไปที่ใดที่หนึ่งในที่กว้างและลึก แล้วออกมาพร้อมกับคำกล่าวที่ว่านักประวัติศาสตร์ไม่ได้พูดอะไรที่นั่น นักเรียนเกรด C ไม่พูดอะไร - เพราะพวกเขาไม่รู้ แต่ก็มีผู้เชี่ยวชาญที่ดีเช่นกัน และควรดูพวกเขาและผลงานตีพิมพ์ของพวกเขา ยิ่งกว่านั้น ตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ที่มีชื่อเสียงและจำเป็นต้องมีบทวิจารณ์จาก Russian Academy of Sciences หรือสถาบันที่เกี่ยวข้อง วิทยานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและปริญญาเอกเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีเยี่ยม นอกจากนี้ เอกสารเหล่านี้ยังถูกโพสต์บนอินเทอร์เน็ตในปัจจุบันอีกด้วย