เมื่อวันที่ 25 มกราคม ทหารรัสเซียซึ่งให้บริการที่เกี่ยวข้องกับการวางหลักสูตรของเรือ, เรือ, เครื่องบินและเฮลิคอปเตอร์ของกองทัพเรือรัสเซีย, การเดินเรือและการตรวจสอบการทำงานของอุปกรณ์นำทาง, ฉลองวันนักเดินเรือของกองทัพเรือรัสเซีย วันของนักเดินเรือของกองทัพเรือรัสเซียได้รับการเฉลิมฉลองตั้งแต่ปี 1997 - หลังจากยี่สิบปีที่แล้วในวันที่ 15 กรกฎาคม 1996 ผู้บัญชาการสูงสุดของกองทัพเรือรัสเซียในขณะนั้น พลเรือเอก Felix Gromov ลงนามในคำสั่งหมายเลข 253 " ในการแนะนำวันหยุดประจำปีและวันทำงานพิเศษ" มีการตัดสินใจที่จะเฉลิมฉลองวันหยุดนักเดินเรือมืออาชีพในวันที่ 25 มกราคม - เพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งการออกพระราชกฤษฎีกาของปีเตอร์มหาราชในปี 1701 ตามที่โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือก่อตั้งขึ้น บริการเดินเรือในกองทัพเรือรัสเซีย ดังนั้น หากเราใช้ 1701 เป็นจุดเริ่มต้น ดังนั้นในปี 2559 นาวิกโยธินรัสเซียจะฉลอง 315 ปีแห่งการรับใช้ชาติ
ที่จุดกำเนิดของบริการนำร่อง โรงเรียนนำร่อง
โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือซึ่งเปิดโดยปีเตอร์มหาราช กลายเป็นสถาบันการศึกษาทางทหารแห่งแรกที่ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองทัพเรือรัสเซีย เช่นเดียวกับทหารปืนใหญ่และวิศวกรทหารสำหรับกองทัพบก โรงเรียนตั้งอยู่ในกรุงมอสโก ในหอคอย Sukharev และเดิมอยู่ภายใต้การดูแลของ Armory Chamber of the Pushkar Prikaz ซึ่งนำโดยจอมพล Fyodor Golovin (1650-1706) โรงเรียนนำโดย Yakov Vilimovich Bruce (1669-1735) อันที่จริงชื่อของเขาคือเจมส์ แดเนียล บรูซ เขาเป็นชาวสก็อตโดยกำเนิด ตัวแทนของตระกูลบรูซชาวสก็อตผู้สูงศักดิ์ซึ่งมีผู้แทนอาศัยอยู่ในรัสเซียมาตั้งแต่ปี 1647 จาค็อบบรูซเองได้รับการศึกษาที่บ้านจากนั้นในปี พ.ศ. 2226 เขาลงทะเบียนเรียนในสวนสนุกจากนั้นก็ค่อยๆเพิ่มขึ้นในกองทัพ บรูซเดินทางไปต่างประเทศกับปีเตอร์ในปี ค.ศ. 1697 ในปี ค.ศ. 1700 ก่อนเปิดโรงเรียน เขามียศพันตรีของหน่วยบริการรัสเซียอยู่แล้ว ในการจัดระเบียบกระบวนการศึกษา ครูต่างชาติที่มีคุณวุฒิได้รับเชิญให้มาที่โรงเรียน แต่เจ้าหน้าที่รัสเซียซึ่งมีประสบการณ์ด้านปืนใหญ่และบริการด้านวิศวกรรมก็ทำงานที่โรงเรียนด้วย
ในบรรดาครูคนแรกของโรงเรียน - ชาวอังกฤษ Henry Farvarson - ศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยอเบอร์ดีน, นักคณิตศาสตร์และนักดาราศาสตร์; ชาวอังกฤษ Stefan Gwynne และ Richard Grace นักคณิตศาสตร์ชาวรัสเซียผู้โด่งดัง Leonty Filippovich Magnitsky - ผู้เขียนสารานุกรมรัสเซียเล่มแรกในวิชาคณิตศาสตร์ "เลขคณิตนั่นคือวิทยาศาสตร์ของตัวเลขจากภาษาต่าง ๆ ที่แปลเป็นภาษาสลาฟ … " ตีพิมพ์ในปี 1703. โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือมุ่งเน้นไปที่การเตรียมความพร้อมของนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์, วิศวกรรมศาสตร์, ปืนใหญ่และวิทยาศาสตร์ทางทะเล ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนถูกส่งไปยังกองทัพบกและกองทัพเรือ แต่ยังรวมถึงราชการด้วย - เป็นครูในโรงเรียนอื่น ๆ วิศวกรก่อสร้าง สถาปนิก เจ้าหน้าที่ในแผนกต่างๆ โรงเรียนแบ่งออกเป็นโรงเรียนระดับล่างและโรงเรียนบน ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น พวกเขาสอนการอ่าน การเขียน เลขคณิต เรขาคณิต และตรีโกณมิติ โรงเรียนระดับบนเปิดสอนภาษาเยอรมัน คณิตศาสตร์ และสาขาวิชาพิเศษ - กองทัพเรือ ปืนใหญ่ และวิศวกรรมศาสตร์เด็กของขุนนางเสมียนเสมียนจากบ้านของขุนนางและเจ้าหน้าที่อื่น ๆ เมื่ออายุ 11 ถึง 23 ปีถูกรับเข้าโรงเรียน โดยธรรมชาติแล้ว ตัวแทนของตระกูลผู้สูงศักดิ์หลายตระกูลของรัสเซีย - Volkonsky, Dolgoruky, Golovins, Khovansky, Sheremetyevs, Urusovs, Shakhovsky และอื่น ๆ อีกมากมาย - รีบส่งบุตรหลานของตนไปที่สถาบันการศึกษาแห่งนี้ซึ่งมีเอกลักษณ์เฉพาะในช่วงเวลานั้น ภายในวันที่ 28 กันยายน 1701 มีการคัดเลือก 180 คน โดย 19 พฤศจิกายน 1701 - 250 คน ภายในวันที่ 1 เมษายน 1704 - 300 คน ระยะเวลาการศึกษาที่โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือประมาณ 10-15 ปี ในเวลาเดียวกัน นักเรียนได้เข้ารับการฝึกภาคปฏิบัติในกองทัพ ที่โรงงานดินปืนและปืนใหญ่ ในกองทัพเรือและต่างประเทศ นักเรียนที่ไม่กระตือรือร้นมากนักและมีผลการเรียนต่ำก็มอบให้ช่างฝีมือ กะลาสี ทหาร พลปืน และอื่นๆ ในปี ค.ศ. 1706 หลังจากการเสียชีวิตของฟีโอดอร์ โกโลวิน โรงเรียนได้รับมอบหมายใหม่ให้เป็นภาคีแห่งกองทัพเรือและในปี ค.ศ. 1712 - ไปที่ทำเนียบผู้บัญชาการทหารเรือ ในช่วงเวลานี้ การควบคุมของโรงเรียนได้ดำเนินการโดยพลเรือโท Count Fyodor Apraksin (1661-1728)
เมื่อวันที่ 16 (27 มกราคม) ค.ศ. 1712 ปีเตอร์มหาราชได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาขยายโรงเรียนโดยสร้างชั้นเรียนวิศวกรรมศาสตร์และปืนใหญ่เพิ่มเติม: เมื่อพวกเขาเรียนเลขคณิตเสร็จ ให้ศึกษาเรขาคณิตเท่าที่จำเป็นต่อวิศวกรรม แล้วให้วิศวกรสอนป้อมปราการและคงจำนวนคนให้ครบ 100 คนหรือ 150 คนเสมอ ซึ่งสองในสามหรือที่ขัดสนมาจากขุนนาง … "(พระราชกฤษฎีกาของปีเตอร์ที่ 1, 16 มกราคม 2255)). อย่างไรก็ตามในปี ค.ศ. 1712 นักเรียนวิชาปืนใหญ่และวิศวกรรมศาสตร์ถูกย้ายไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งโรงเรียนวิศวกรรมและปืนใหญ่ถูกสร้างขึ้นเป็นสถาบันการศึกษาทางทหารอิสระ การพัฒนากองทัพเรือของจักรวรรดิรัสเซียยังต้องปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญสำหรับเรือและการบริการภาคพื้นดิน ในปี ค.ศ. 1715 ชั้นเรียนนาวิเกเตอร์ เช่นเดียวกับชั้นเรียนปืนใหญ่และวิศวกรรมศาสตร์ ถูกย้ายไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ซึ่งโรงเรียนนายเรือได้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของพวกเขา โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือซึ่งกัปตันบรุนซ์ได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าในปี ค.ศ. 1717 ได้กลายเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่โรงเรียนนายเรือ ใน 1,753 โรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือถูกยกเลิก. ควบคู่ไปกับการพัฒนาการศึกษาทางเรือ การบริการของนักเดินเรือในกองทัพเรือก็ได้รับการปรับปรุงเช่นกัน ย้อนกลับไปในปี 1701 ปีเตอร์มหาราชได้แนะนำตำแหน่งกัปตันเหนือนักเดินเรือ ซึ่งมีความสามารถรวมถึงการจัดการทั่วไปของบริการอุทกศาสตร์และการนำร่อง ในเวลาเดียวกัน ปีเตอร์มหาราชได้รับคำสั่งให้ตรวจสอบพฤติกรรมของนักเดินเรืออย่างรอบคอบ ซึ่งเขาสงสัยในวินัยอย่างมาก: “ไม่ควรอนุญาตให้นักเดินเรือเข้าไปในโรงเตี๊ยม เพราะพวกเขาเป็นเด็กดื้ออย่ารีรอที่จะเมาแล้วทะเลาะวิวาท” หรือ “นักเดินเรือระหว่างการต่อสู้อย่าปล่อยให้ขึ้นไปบนดาดฟ้าเพราะพวกเขาทำให้การต่อสู้ทั้งหมดไม่พอใจด้วยรูปลักษณ์ที่เลวทราม” ในปี ค.ศ. 1768 แคทเธอรีนที่ 2 ได้ออก "ระเบียบว่าด้วยการจัดการกองทัพเรือและกองทัพเรือ" ซึ่งกำหนดไว้สำหรับตำแหน่งกัปตันเหนือนักเดินเรือ ในปี พ.ศ. 2340 กฎบัตรใหม่ของกองทัพเรือได้รับการอนุมัติตามที่ตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านดาราศาสตร์และการเดินเรือซึ่งอยู่บนเรือของผู้บัญชาการกองเรือเดินสมุทรปรากฏตัวที่สำนักงานใหญ่ของกองทัพเรือเพื่อจัดการนักเดินเรือทั้งหมดและ การฝึกนายเรือกลาง คำนวณตำแหน่งของกองเรือ ท่าเรือ ช่องแคบ ดูกระแสน้ำ การเปลี่ยนเข็มแม่เหล็ก ฯลฯ
สถาบันมารีน
ในปี ค.ศ. 1715 ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น Maritime Academy ได้ถูกสร้างขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - ในบ้านของ A. V. Kikina บนฝั่งของแม่น้ำ ไม่ใช่คุณ. ปัจจุบันอาคารพระราชวังฤดูหนาวอยู่ที่นั่น เพื่อศึกษาที่ Maritime Academy นักเรียนของโรงเรียนคณิตศาสตร์และการเดินเรือมอสโกและโรงเรียนการนำทาง Narva ที่มีอยู่ในเวลานั้นถูกย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโดยพื้นฐานแล้ว คนเหล่านี้คือคนหนุ่มสาวจากตระกูลขุนนางที่รับราชการทหารอย่างเป็นทางการ และส่งไปยังสถาบันการศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้ในกิจการทหารเรือ ดังนั้น Naval Academy จึงกลายเป็นสถาบันการศึกษาทางทะเลแห่งแรกในรัสเซีย (โรงเรียนคณิตศาสตร์และการเดินเรือได้รับการฝึกฝนบุคลากรสำหรับกองทัพเรือ สำหรับกองทัพบกและสำหรับอุตสาหกรรมและราชการ) เป็นที่น่าสังเกตว่ารายชื่อสาขาวิชาวิชาการของ Maritime Academy รวบรวมโดยจักรพรรดิปีเตอร์มหาราชด้วยมือของเขาเอง โครงสร้างของโรงเรียนนายเรือเป็นทหาร นักเรียนนายร้อยรวมกันเป็น 6 ทีม ทีมละ 50 คน เจ้าหน้าที่ที่มีประสบการณ์ที่ได้รับมอบหมายจากกรมทหารองครักษ์ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้บัญชาการกองพลน้อย พวกเขาได้รับความช่วยเหลือจากผู้ช่วย - นายทหารหนึ่งหรือสองคนและจ่าสองคนต่อกองพล นอกจากนี้ "ลุง" หลายคนยังได้รับแต่งตั้งให้แต่ละกองพล - ทหารที่มีประสบการณ์เก่าซึ่งโดดเด่นด้วยคุณสมบัติส่วนตัวในเชิงบวก หน้าที่ของพวกเขารวมถึงการสร้างวินัยให้กับนักศึกษาของสถาบันการศึกษา อย่างไรก็ตาม นักเรียนหลายคนไม่ได้อาศัยอยู่ในค่ายทหาร แต่อยู่ในอพาร์ตเมนต์ส่วนตัว ความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาดำเนินการโดยผู้อำนวยการซึ่งได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งพลโทบารอนพี. เซนต์ฮิแลร์ การจัดการโดยตรงของกระบวนการศึกษานั้นดำเนินการโดย Henry Farvarson ซึ่งเคยสอนที่โรงเรียนคณิตศาสตร์และการเดินเรือมอสโก อาจารย์ผู้สอนหลักของ Maritime Academy ก็ย้ายจากโรงเรียนคณิตศาสตร์และการนำทางด้วย อย่างไรก็ตาม ในเดือนกุมภาพันธ์ ค.ศ. 1717 พลโทแซง-ฮิแลร์ ถูกแทนที่ในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนนายเรือโดย Count Andrei Artamonovich Matveev (1666-1728) นักการทูตและนักการเมืองชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง อดีตทูตของจักรวรรดิรัสเซียในกรุงเวียนนาที่ศาล ของจักรพรรดิแห่งจักรวรรดิโรมันอันศักดิ์สิทธิ์ อย่างไรก็ตามในปี ค.ศ. 1719 Matveyev ถูกย้ายไปดำรงตำแหน่งวุฒิสมาชิกและประธานของ Justitz Collegium และกัปตัน Grigory Grigorievich Skornyakov-Pisarev ซึ่งเคยสอนวิทยาศาสตร์ปืนใหญ่ที่ Naval Academy และโรงเรียนคณิตศาสตร์และการเดินเรือมอสโกกลายเป็นหัวหน้า ของโรงเรียนนายเรือ. “เขาเป็นคนเข้มงวด เข้มงวด เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนซึ่งอย่างน้อยก็เป็นความจริงตั้งแต่ยังเด็กว่า ทางรอดเดียวซึ่งอยู่ในกองระเบิดในปี ค.ศ. 1706 นั้นถูกสร้างขึ้นโดยทหารหนุ่มจาก กลัวว่า “เขาทำไม้เท้าของร้อยโทหาย”; ในการให้บริการเขาเป็นนักแสดงที่เยือกเย็นและอวดดีผู้รักพิธีกรรมและพิธีการทุกประเภท” ผู้ร่วมสมัยเล่าถึง Grigory Skornyakov-Pisarev
โรงเรียนนายเรือได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองทัพเรือรัสเซียในด้านการเดินเรือ การสร้างเรือ การเสริมกำลัง และปืนใหญ่ทางเรือ ในปี ค.ศ. 1718 การฝึกอบรมนักสำรวจ นักภูมิประเทศ และนักทำแผนที่ก็ได้เริ่มต้นขึ้น เป็นเวลานานที่ Maritime Academy ไม่มีระยะเวลาการศึกษาที่แน่นอนเหมือนในสถาบันการศึกษาสมัยใหม่ ระยะเวลาของการเรียนขึ้นอยู่กับความรู้และความสามารถของนักเรียนแต่ละคน ระหว่างที่เขาศึกษาอยู่ที่สถาบันการศึกษา เขาต้องเชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ ตรีโกณมิติ ดาราศาสตร์ การนำทาง วิทยาศาสตร์ปืนใหญ่ และสาขาวิชาอื่นๆ ในปี ค.ศ. 1732 จักรพรรดินี Anna Ioannovna ได้นำเสนอบ้านหินขนาดใหญ่ที่มุมของเขื่อน Bolshaya Neva และบรรทัดที่ 3 สำหรับความต้องการของ Maritime Academy
โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ - จากเอลิซาเบธสู่การปฏิวัติ
ในช่วงกลางศตวรรษที่ 18 การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองทัพเรือของจักรวรรดิรัสเซียได้ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาสามแห่ง ได้แก่ Naval Academy, Navigation School และ Midshipmen Company อย่างไรก็ตาม ประเด็นในการปรับปรุงระบบการฝึกเจ้าหน้าที่กองเรือรบยังคงถูกกล่าวถึงต่อไป ในท้ายที่สุด จักรพรรดินีเอลิซาเวตา เปตรอฟนาเห็นด้วยกับตำแหน่งรองพลเรือโท Voin Yakovlevich Rimsky-Korsakov ผู้เสนอให้สร้างสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่งสำหรับกองทัพเรือด้วยโครงการที่กว้างขึ้น เช่น Land Gentry Corps ซึ่งฝึกนายทหารผู้น้อยสำหรับกองกำลังภาคพื้นดิน 15 ธันวาคม ค.ศ. 1752Elizaveta Petrovna ลงนามในพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการสร้างกองกำลังนักเรียนนายร้อยนาวิกโยธินบนพื้นฐานของโรงเรียนนายเรือ หลังจากนั้น โรงเรียนนำร่องและคณะทหารเรือก็ถูกยกเลิก เฉพาะบุคคลที่มีเชื้อสายขุนนางที่ได้รับการฝึกฝนด้านการทหารและวิทยาศาสตร์โยธาและได้รับยศทหารเรือเท่านั้นที่มีโอกาสเข้าสู่กองทหารนาวิกโยธิน
เช่นเดียวกับโรงเรียนนายเรือ กองทหารถูกจัดเป็นทหาร นักเรียนนายร้อยและนายทหารเรือ (นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 เรียกว่านักเรียนนายร้อยและนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรียกว่านายเรือตรี) ถูกนำมารวมกันเป็นสาม บริษัท ซึ่งมีการศึกษาเหมือนกันกับทั้งสามชั้นเรียน ในปี ค.ศ. 1762 สิบปีหลังจากการสร้าง กองทหารถูกเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายร้อยทหารเรือ หลังจากไฟไหม้ในปี ค.ศ. 1771 เขาถูกย้ายไปที่ Kronstadt ซึ่งวางไว้ในอาคารของพระราชวังอิตาลีซึ่งสถาบันการศึกษาตั้งอยู่จนถึงเดือนธันวาคม พ.ศ. 2339 เมื่อถูกย้ายกลับไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พระราชกฤษฎีกาย้ายไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กลงนามโดยจักรพรรดิพอลที่ 1 ซึ่งเชื่อว่าสถาบันการศึกษาทางทะเลควรตั้งอยู่ในบริเวณใกล้เคียงกับกองบัญชาการกองทัพเรือ อเล็กซานเดอร์ฉันก็ยึดมั่นในบรรทัดนี้เช่นกัน เห็นด้วยกับความเห็นของผู้เขียนรายงานคณะกรรมการการศึกษากองทัพเรือ ลงวันที่ 1804 และยืนยันความจำเป็นในการควบคุมคุณภาพการฝึกอบรมสำหรับนักเดินเรือ ส่งเสริมการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับนักเดินเรือหลังจบการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยทหารเรือ จัดฝึกอบรมภาคปฏิบัติสำหรับ ทหารเรือกลางที่เข้ารับการฝึกอบรมด้านการเดินเรือโดยเฉพาะ โดยเชิญนักเดินเรือที่มีประสบการณ์และมีความรู้มากที่สุด
จำนวนนักเรียนในอาคารค่อยๆเพิ่มขึ้นการจัดกระบวนการศึกษาก็ดีขึ้น ดังนั้นในปี พ.ศ. 2369 นักเรียนนายร้อยและทหารเรือ 505 คนได้รับการฝึกอบรมในคณะ ในปี ค.ศ. 1827 ชั้นเรียนของนายทหารได้ถูกสร้างขึ้นที่กองทหาร และในปี พ.ศ. 2405 พวกเขาได้เปลี่ยนเป็นหลักสูตรวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเล ในปีพ.ศ. 2420 บนพื้นฐานของหลักสูตรวิชาการด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเล สถาบันทหารเรือ Nikolaev (ปัจจุบันคือ Naval Academy) ได้ถูกสร้างขึ้น ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2370 จักรพรรดินิโคลัสที่ 1 ได้อนุมัติ "ระเบียบว่าด้วยกองทหารเรือ" ตามระเบียบนี้ ตำแหน่งผู้ตรวจการของ Naval Navigators Corps ได้รับการอนุมัติ ซึ่งถูกครอบครองโดย General-Hydrograph (ในปี 1837 สำนักงาน General-Hydrograph ได้เปลี่ยนเป็นแผนกภูมิศาสตร์) ผู้ตรวจการนาวิกโยธินกองทัพเรือเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของผู้ตรวจการกองเรือสองคน - ทะเลดำและทะเลบอลติก ในกองเรือแคสเปียนและโอค็อตสค์ หน้าที่ของผู้ตรวจการเดินเรือได้ดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่เดินเรืออาวุโสของกองเรือรบ เมื่อวันที่ 13 เมษายน พ.ศ. 2370 เจ้าหน้าที่ของ Naval Navigators Corps ได้รับการอนุมัติ - นายพล 1 นายพันเอก 4 นายพันเอก 6 นายแม่ทัพ 25 นายแม่ทัพ 25 นายร้อยโท 50 นายร้อย 50 นายหมายจับ 50 นาย 186 ผู้ควบคุมวง การฝึกอบรมบุคลากรสำหรับคณะเดินเรือได้ดำเนินการในโรงเรียนเดินเรือ Nikolaev และ Kronstadt ในปี ค.ศ. 1853 ระเบียบกองทัพเรือได้สั่งให้หัวหน้านักเดินเรืออยู่ที่สำนักงานใหญ่ของผู้บัญชาการทหารสูงสุดแห่งกองทัพเรือ อย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2400 การจัดการบริการเดินเรือทั้งหมดได้ย้ายไปอยู่ที่ระดับกองเรือและกองเรือรบ ในปี พ.ศ. 2428 คณะเดินเรือถูกยกเลิก หลังจากนั้นกิจกรรมการเดินเรือได้เปลี่ยนจากบริการพิเศษของกองทัพเรือไปเป็นกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญด้านการเดินเรือของเรือและกองเรือรบ
ในยุค 1860 โรงเรียนนายร้อยนาวิกโยธินได้รับการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ มันถูกเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือและมีการแนะนำกฎบัตรใหม่ อย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2434 ได้มีการส่งคืนชื่อเดิมของสถาบันการศึกษา - โรงเรียนนายร้อยทหารเรือ - ดังนั้นจึงถูกเรียกจนถึงปี 1906 เมื่อเปลี่ยนชื่อเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ เป็นทายาทของกองทัพเรือซาเรวิช ตั้งแต่ พ.ศ. 2459 ถึง พ.ศ. 2461 อาคารนี้เรียกว่าโรงเรียนนายเรืออีกครั้ง ในปี พ.ศ. 2404 กฎเกณฑ์ใหม่สำหรับการรับนักเรียนเข้านาวิกโยธินได้จัดตั้งขึ้นโดยพลเรือเอกคอนสแตนตินนิโคเลวิชผู้ริเริ่มตามกฎเหล่านี้ ชายหนุ่มอายุ 14 ถึง 17 ปี ถูกรับเข้าในกองทหาร - ลูกของขุนนาง พลเมืองกิตติมศักดิ์ ทหารที่มีเกียรติและนายทหารเรือ ข้าราชการ ในคณะ การลงโทษทางร่างกายถูกยกเลิกเพื่อปลุกจิตสำนึกของบุคลากรของนักเรียนนายร้อยและทหารเรือ
เมื่อต้นศตวรรษที่ยี่สิบ กองทหารถูกควบคุมโดยผู้อำนวยการ (เขาเป็นหัวหน้าของโรงเรียนนายเรือด้วย) จำนวนนักเรียนนายร้อยและนายเรือตรีถูกกำหนดไว้ที่ 320 คนนำมารวมกันเป็น 6 ชั้นเรียน - 3 คลาสจูเนียร์ (ทั่วไป) และ 3 คลาสอาวุโส (พิเศษ). ชายหนุ่มที่มีความรู้ในระดับสามเกรดแรกของโรงเรียนจริงสามารถเข้าเรียนในชั้นมัธยมต้นได้ สำหรับการรับเข้าเรียนนั้นจะต้องผ่านการสอบเข้าแบบแข่งขัน บุตรของนายทหารเรือได้รับสิทธิพิเศษในการลงทะเบียนเรียนในสถาบันการศึกษา หลังจากจบหลักสูตรทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติแล้ว ทหารเรือของคณะได้รับยศทหารเรือตรี ในปี พ.ศ. 2449 มีการแนะนำการฝึกเรือภาคบังคับในเรือปฏิบัติการของกองทัพเรือรัสเซีย ผู้สำเร็จการศึกษาจากกองทหารมุ่งหน้าไปยังเรือได้รับตำแหน่งนายเรือตรีและหลังจากผ่านการฝึกฝนมาหนึ่งปีผ่านการสอบและได้รับยศทหารเรือตรี ผู้ที่ไม่สามารถผ่านการทดสอบภาคปฏิบัติและแสดงความไม่เหมาะสมสำหรับการให้บริการบนเรือถูกไล่ออกจากการรับราชการทหารเรือโดยมีตำแหน่งรองผู้ว่าการทหารเรือหรือยศทหารชั้นที่ 10 ในช่วงหลายปีของการดำรงอยู่ของ Naval Cadet Corps เจ้าหน้าที่หลายพันคนของกองทัพเรือรัสเซียได้รับการฝึกอบรมที่นั่นในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาล้วนเป็นบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์กองเรือรัสเซียของศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 20 ในหลายช่วงเวลา กองทหารเรือสำเร็จการศึกษาจากพลเรือเอก Fyodor Ushakov และ Mikhail Lazarev, Alexander Kolchak และ Pavel Nakhimov รองพลเรือตรี Vladimir Kornilov และ Andrei Lazarev พลเรือตรี Vladimir Istomin และ Alexey Lazarev พลเรือตรี Alexander Nemitts แห่งสหภาพโซเวียตในอนาคตและอีกหลายคน ผู้บัญชาการกองทัพเรือที่โดดเด่นและวีรบุรุษแห่งการต่อสู้ทางทะเลอื่น ๆ
โรงเรียนนายเรือชั้นสูงตั้งชื่อตาม เอ็มวี Frunze
หลังจากการปฏิวัติ การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในชีวิตของนักเรียนนายร้อยทหารเรือซึ่งในแวบแรกไม่ได้สัญญาอะไรที่ดีสำหรับมัน ในปีพ. ศ. 2461 โรงเรียนนายร้อยถูกปิดและเปิดหลักสูตรสำหรับผู้บังคับบัญชาของกองทัพเรือแทน หลักสูตรได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียน 300 คนที่ได้รับคัดเลือกจากลูกเรือผู้เชี่ยวชาญ - รัฐบาลโซเวียตวางแผนที่จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับหน้าที่ของผู้บังคับบัญชาและผู้เชี่ยวชาญใน 4 เดือน แต่ในไม่ช้าผู้นำโซเวียตก็เห็นได้ชัดว่าเพื่อให้กองทัพเรือของประเทศทำงานอย่างเต็มที่จำเป็นต้องสร้างระบบการศึกษาทางเรือที่เต็มเปี่ยมและในขณะเดียวกันก็พัฒนาบริการเดินเรือ หลังจากวันที่ 3 มิถุนายน พ.ศ. 2462 ตามคำสั่งของสภาทหารปฏิวัติแห่ง RSFSR สำนักงานใหญ่ของผู้บัญชาการกองกำลังติดอาวุธแห่งทะเลแม่น้ำและทะเลสาบทั้งหมดของสาธารณรัฐได้ถูกสร้างขึ้นตำแหน่งของผู้นำทางเรือธงได้รับการแนะนำใน มันซึ่งถูกครอบครองโดยNF ไรบาคอฟ. แต่แล้วในปี 1921 โพสต์นี้ถูกยกเลิก สำหรับการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่เดินเรือของกองทัพเรือเพื่อจุดประสงค์นี้ในปี 2462 หลักสูตรสำหรับผู้บังคับบัญชาของกองทัพเรือได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนสำหรับเจ้าหน้าที่บังคับบัญชาของกองทัพเรือโดยมีระยะเวลาฝึกอบรมสามปีครึ่ง โรงเรียนถูกแบ่งออกเป็นแผนกทหารเรือ ซึ่งฝึกนักเดินเรือ ผู้บังคับกองปืนใหญ่และคนงานเหมือง และแผนกเทคนิค ซึ่งมีการฝึกกลศาสตร์ เครื่องกลไฟฟ้า และวิทยุโทรเลข กฎการรับเข้าเรียนในโรงเรียนก็ได้รับการปรับปรุงเช่นกัน - ตอนนี้ไม่เหมือนกับหลักสูตร ไม่ใช่แค่กะลาสีของ RKKF เท่านั้น แต่ยังมีเยาวชนที่เป็นพลเรือนได้มีโอกาสเข้าไปที่นั่นด้วย อายุของผู้สมัครถูกกำหนดสำหรับเยาวชนพลเรือน - อายุ 18 ปีสำหรับทหารเรือ - อายุ 26 ปี ผู้สมัครจะต้องมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและผ่านการสอบเข้าได้สำเร็จ เมื่อวันที่ 18 มิถุนายน พ.ศ. 2465 มีการสำเร็จการศึกษาครั้งแรกจากโรงเรียนกองเรือแดง 'คนงานและชาวนา' ได้รับผู้บัญชาการและผู้เชี่ยวชาญใหม่ 82 คน ในปี พ.ศ. 2465 สาขาวิชาวิศวกรรมการทหารถูกถอนออกจากโรงเรียน - ตั้งแต่เวลานั้นวิศวกร - ช่างกลและวิศวกร - ช่างไฟฟ้าเริ่มได้รับการฝึกฝนที่โรงเรียนวิศวกรรมนาวี (ปัจจุบัน - สถาบันการทหาร (โปลีเทคนิค) ของพลเรือเอกของกองทัพเรือ Academy สหภาพโซเวียต N. G. Kuznetsova) ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2465 โรงเรียนบัญชาการนาวิกโยธินได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือซึ่งมีการฝึกอบรมสำหรับการฝึกอบรมผู้บังคับกองเรือโดยไม่ต้องแบ่งออกเป็นสาขาพิเศษ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนสามารถสั่งการเรือได้ถึงเรือระดับ 2 ความรู้เพิ่มเติมควรจะได้รับการปรับปรุงและเสริมสร้างความเข้มแข็งในหลักสูตรเพื่อการปรับปรุงผู้บังคับบัญชา (จากนั้น - ระดับนายทหารพิเศษระดับสูงของกองทัพเรือ) และที่โรงเรียนนายเรือ.
ในปี ค.ศ. 1926 ความต้องการที่เพิ่มขึ้นของ RKKF สำหรับบุคลากรด้านการเดินเรือที่มีคุณสมบัติเหมาะสมนำไปสู่การปรับปรุงระบบการศึกษาการเดินเรือให้ดียิ่งขึ้นไปอีก และในอีกด้านหนึ่ง นำไปสู่การฟื้นฟูตำแหน่งของนักเดินเรือเรือธงในกองทัพเรือโซเวียต. ผู้นำทางหลักของ RKKF คือ K. A. Migalovsky (ในไม่ช้าตำแหน่งก็ถูกเปลี่ยนชื่อเป็นผู้ตรวจการของบริการเดินเรือ) ในปี พ.ศ. 2469 โรงเรียนบัญชาการนาวิกโยธินได้รับชื่อที่ยังคงอยู่จนถึงปีพ. ศ. 2541 - เป็นเวลานานกว่าเจ็ดสิบปีที่เรียกว่า V. เอ็มวี Frunze (ตั้งแต่ 1939 - MV Frunze Higher Naval School) โรงเรียนก่อตั้ง 4 แผนก - การเดินเรือ อุทกศาสตร์ ปืนใหญ่ และตอร์ปิโดทุ่นระเบิด เช่นเดียวกับในซาร์รัสเซีย การศึกษาทางเรือระดับสูงก็มีชื่อเสียงอย่างมากในสหภาพโซเวียต ในปี พ.ศ. 2483 มีผู้สมัครรับใบสมัครจำนวน 3,900 ฉบับสำหรับนักเรียนนายร้อย 300 คน ในปี พ.ศ. 2473 ได้มอบหมายหน้าที่ในการจัดการบริการเดินเรือและติดตามการฝึกอบรมของนักเดินเรือไปยังคณะกรรมการอุทกจีโอกราฟฟิก ภายใต้การบริหาร ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการเดินเรือถาวรขึ้น ในปี พ.ศ. 2477 มีการแนะนำตำแหน่งหัวหน้าหน่วยบริการเดินเรือของคณะกรรมการกองทัพเรือแดง
ตัวนำทางธงBulykin
ในปี 2480 ผู้บัญชาการทหารของกองทัพเรือได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของแผนกฝึกการต่อสู้ได้รับการแนะนำตำแหน่งของผู้นำทางเรือธง ในปี 1938 Philip Fedorovich Bulykin (1902-1974) ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนี้ บัณฑิตวิทยาลัยทหารเรือได้รับการตั้งชื่อตาม V. I. เอ็มวี Frunze 1928 ปล่อยตัว Philip Bulykin เริ่มให้บริการในฐานะนักเดินเรือของเรือลาดตระเวน "Comintern" จากนั้นจึงย้ายเป็นผู้เดินเรือไปยังเรือดำน้ำ Politruk ซึ่งเขารับใช้จนถึงปี 1930 ในปี 1930 Bulykin กลายเป็นผู้บังคับการเรือประจัญบาน "Paris Commune" " และอีกสองปีต่อมาเขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งและแต่งตั้งเป็นผู้บัญชาการภาคการเดินเรือ ในปี พ.ศ. 2477-2478 Bulykin ทำหน้าที่เป็นผู้เดินเรือของกองพันเรือพิฆาตพิเศษในปี 1935-1936 - ผู้นำทางหลักของกองพลลาดตระเวน ในปี พ.ศ. 2479-2480 Philip Fedorovich บัญชาการเรือพิฆาต Nezamozhnik และในเดือนสิงหาคม 2480 กัปตันอันดับ 3 Bulykin ได้รับแต่งตั้งให้เป็นผู้นำทางเรือธงของ Black Sea Fleet จากตำแหน่งนี้เขาได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นผู้นำทางเรือธงในเจ้าหน้าที่ทั่วไปของ RKKF USSR บริการเดินเรือของกองทัพเรือ (การตรวจสอบการเดินเรือ การตรวจสอบบริการระบบนำทาง การตรวจสอบการฝึกการเดินเรือ) Bulykin ดำเนินการในปี 2481-2490 ในปี 2486-2490 เขาทำหน้าที่เป็นหัวหน้าผู้เดินเรือของกองทัพเรือสหภาพโซเวียตซึ่งเขาได้รับสายสะพายไหล่ของพลเรือเอกในปี 2489 จากนั้นถูกถอดออกจากตำแหน่งและย้ายไปที่แผนกการเดินเรือของชั้นเรียนนายทหารระดับสูงในฐานะอาจารย์อาวุโส ตั้งแต่เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2492 Bulykin เป็นหัวหน้าภาควิชาการเดินเรือของคณะการเดินเรือของโรงเรียนนายเรือระดับสูงซึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม V. I. เอ็มวี ฟรันซ์ ในปี 1954 เขาเกษียณด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ
สงครามและช่วงหลังสงคราม
หลังจากการเปลี่ยนแปลงของแผนกฝึกการรบในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2482 เป็นผู้อำนวยการฝึกการต่อสู้ของ RKKF ได้มีการจัดตั้งการตรวจสอบการเดินเรือภายใน (จากปี พ.ศ. 2485)ถูกเรียกว่าการตรวจสอบบริการเดินเรือ) ซึ่งนำโดยหัวหน้าหน่วยตรวจสอบในสถานะของหัวหน้าผู้เดินเรือของผู้อำนวยการฝึกการต่อสู้ของ RKKF อันที่จริงตำแหน่งหัวหน้านักเดินเรือได้รับการแนะนำในปี 2486 และในปี 2488 การตรวจสอบการฝึกการเดินเรือได้เปลี่ยนเป็นแผนกฝึกอบรมการเดินเรือของผู้อำนวยการฝึกการต่อสู้ของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต ควรสังเกตว่าในปี พ.ศ. 2486-2488 ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกองทัพเรือ มีคณะกรรมการการดำน้ำลึก เจ้าหน้าที่รวมถึงนักเดินเรืออาวุโส และในปี พ.ศ. 2497-2503 พนักงานมีตำแหน่งหัวหน้านักเดินเรือดำน้ำ การเดินเรือใต้น้ำถือเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุด ดังนั้นนักเดินเรือใต้น้ำจึงสามารถนำมาประกอบกับชนชั้นสูงของอาชีพการเดินเรือนี้ได้อย่างปลอดภัย หลังจากการแนะนำตำแหน่งหัวหน้านักเดินเรือในปี 2486 ขอบเขตหน้าที่ของเขาก็ถูกกำหนดเช่นกัน หัวหน้านักเดินเรือของกองทัพเรือเป็นผู้เชี่ยวชาญอาวุโสที่ดูแลกิจการการเดินเรือ ด้วยความเคารพเป็นพิเศษ หัวหน้านักเดินเรือของกองทัพเรือเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของผู้นำทางเรือของกองทัพเรือ กองเรือรบ และหัวหน้าแผนกนักเดินเรือของชั้นพิเศษระดับสูงของกองทัพเรือ ความสามารถของหัวหน้านักเดินเรือรวมถึง: การควบคุมระดับของการฝึกเดินเรือและการเดินเรือในกองเรือและกองเรือรบ การตรวจสอบบริการนำทางและการฝึกรบของเรือรบและรูปแบบต่างๆ การควบคุมความปลอดภัยของวัสดุของกองเรือและกองเรือรบด้วยอุปกรณ์นำทาง การจำหน่ายอุปกรณ์การเดินเรือระหว่างกองเรือ กองเรือ และเรือรบ เขายังรับผิดชอบในการจัดฝึกอบรมนักเดินเรือในชั้นเรียนพิเศษระดับสูงของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต ตรวจสอบสถาบันการศึกษาของกองทัพเรือเพื่อควบคุมการฝึกอบรมนักเดินเรือ ตั้งแต่นั้นมาจนถึงปัจจุบัน ความสามารถอย่างเป็นทางการของหัวหน้านักเดินเรือของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต (จากนั้น - สหพันธรัฐรัสเซีย) โดยทั่วไปยังคงไม่เปลี่ยนแปลง
การฝึกอบรมโดยตรงของนักเดินเรือในช่วงเวลาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาเช่นเคยได้ดำเนินการที่ V. I. เอ็มวี ฟรันซ์ ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ โรงเรียนได้อพยพไปยังแอสตราคาน ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมีส่วนร่วมในการปกป้องประเทศโซเวียตจากการรุกรานของนาซีเยอรมนีและพันธมิตร ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน 52 คนในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตระดับสูงนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนเข้าร่วมใน Victory Parade ที่จัตุรัสแดง ในปีหลังสงคราม การพัฒนาการศึกษาของกองทัพเรือยังคงดำเนินต่อไป ในช่วงต้นทศวรรษ 1960 โรงเรียนนายเรือชั้นสูงตั้งชื่อตาม เอ็มวี Frunze เปลี่ยนไปใช้คำสั่งและโปรไฟล์ทางวิศวกรรม มีการแนะนำระบบคณะและระยะเวลาการศึกษาเพิ่มขึ้นเป็น 5 ปี ตั้งแต่ พ.ศ. 2502 ถึง พ.ศ. 2514 โรงเรียนรวมถึงคณะองค์ประกอบทางการเมืองซึ่งฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ที่มีการศึกษาทางการเมืองทางทหารที่สูงขึ้นและคุณสมบัติของนักเดินเรือ ในปีพ. ศ. 2510 บนพื้นฐานของคณะองค์ประกอบทางการเมืองได้มีการสร้างโรงเรียนการเมืองระดับสูงในเคียฟขึ้น ในปี 1967 เดียวกัน คณะจรวดและปืนใหญ่ของ VVMU im. เอ็มวี Frunze ถูกย้ายไปที่ Kaliningrad ซึ่งสาขาของโรงเรียนเริ่มทำงาน ต่อมาเปลี่ยนเป็นโรงเรียน Kaliningrad Higher Naval School (ปัจจุบันคือ FF Ushakov Baltic Naval Institute)
ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนนายเรือชั้นสูงเท่านั้น เอ็มวี Frunze ในช่วงหลังสงครามได้มีการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่เดินเรือของกองทัพเรือสหภาพโซเวียต ดังนั้นในปี พ.ศ. 2490 โรงเรียนเตรียมทหารเรือบากูจึงถูกย้ายไปที่ Konigsberg พิชิตจากชาวเยอรมันเปลี่ยนชื่อเป็นคาลินินกราดในปี พ.ศ. 2491 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือคาลินินกราดในปี พ.ศ. 2497 - โรงเรียนทหารเรือบอลติกระดับสูง โรงเรียนสอนดำน้ำ. ในช่วงเวลานี้ เจ้าหน้าที่ - นักเดินเรือและอุทกศาสตร์สำหรับกองเรือดำน้ำโซเวียตได้รับการฝึกอบรมที่นี่ที่คณะวิศวกรรมอุทกศาสตร์และการเดินเรือ ในปี พ.ศ. 2510 ก.หลักสูตรนายทหารเรือรุ่นที่ 58 ที่สร้างขึ้นแทนโรงเรียนภายใต้โครงการฝึกอบรมสำหรับผู้บังคับบัญชาหน่วยรบเดินเรือและหัวหน้าเรือขีปนาวุธ RTS และเรือขีปนาวุธขนาดเล็กถูกเปลี่ยนชื่อเป็นสาขาของโรงเรียนนายเรือระดับสูงเลนินกราดที่ได้รับการตั้งชื่อตาม MV Frunze ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเดินเรือ และคณะปืนใหญ่ เมื่อวันที่ 7 เมษายน พ.ศ. 2512 ได้มีการก่อตั้งโรงเรียนนายเรือระดับสูงคาลินินกราดซึ่งในขณะนั้นประกอบด้วยสองคณะ ได้แก่ ปืนใหญ่และการเดินเรือ นั่นคือนอกเหนือจากเลนินกราดแล้วนักเดินเรือยังได้รับการฝึกอบรมที่โรงเรียนคาลินินกราด ในปี 1998 โรงเรียนนายเรือระดับสูงคาลินินกราดได้เปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันทหารเรือบอลติก ซึ่งในปี 2545 ได้รับการตั้งชื่อตามพลเรือเอก F. F. อูชาคอฟ
สถาบันการศึกษาทางเรืออีกแห่งซึ่งการฝึกอบรมนักเดินเรือสำหรับกองทัพเรือสหภาพโซเวียตเริ่มขึ้นในปี 2494 คือโรงเรียนนายเรือระดับสูงแห่งแปซิฟิก (TOVVMU) ประวัติของโรงเรียนเริ่มขึ้นในปี 2480 เมื่อโรงเรียนทหารเรือแห่งที่สาม (โรงเรียนทหารเรือแห่งที่ 3) ตามการตัดสินใจสร้างโรงเรียนทหารเรือในตะวันออกไกลถูกสร้างขึ้นในวลาดิวอสต็อก ปีแรกของโรงเรียนก่อตั้งขึ้นโดยนักเรียนปีแรกของโรงเรียนนายเรือ Frunze ซึ่งส่งจากเลนินกราดไปยังตะวันออกไกลเพื่อศึกษาต่อ เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2482 โรงเรียนได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนนายเรือแปซิฟิก (TOVMU) และในปี พ.ศ. 2483 ได้รับสถานะเป็นมหาวิทยาลัยหลังจากนั้นจึงเพิ่มคำว่า "สูงกว่า" ลงในชื่อของโรงเรียน ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2494 คณะเดินเรือและตอร์ปิโดทุ่นระเบิดได้เปิดขึ้นที่โรงเรียนในปี 2512 - คณะวิศวกรรมวิทยุในปี 2521 - คณะสื่อสารวิทยุในปี 2528 - กองทหารชายฝั่งและคณะยุทโธปกรณ์การบินนาวี ในปี 1998 โรงเรียนได้เปลี่ยนชื่อเป็น S. O. Makarov Pacific Naval Institute แต่ในปี 2014 ชื่อของ V. I. ดังนั้น. มาคารอฟ. ปัจจุบันโรงเรียนยังคงมีคณะหลัก - นาวิเกเตอร์, ทุ่นระเบิดและตอร์ปิโด, วิศวกรรมวิทยุ, การสื่อสารทางวิทยุ, กองกำลังชายฝั่งและอาวุธการบินของกองทัพเรือ แต่นอกจากนี้โรงเรียนช่างยังดำเนินการภายใต้มัน ในนั้นเจ้าหน้าที่หมายจับในอนาคตของกองทัพเรือรัสเซียได้รับการฝึกอบรมรวมถึงผู้ที่จะรับใช้ในหัวรบนำทางและทำงานกับอุปกรณ์นำทาง
ควบคู่ไปกับความทันสมัยของระบบการศึกษาทางเรือ การปรับปรุงการบริการการเดินเรือของกองทัพเรือสหภาพโซเวียตยังคงดำเนินต่อไป ดังนั้นในปี ค.ศ. 1952 กฎบัตรของบริการนำร่องจึงได้รับการแก้ไขและสรุปผล วิธีการใหม่ในการนำทางและการควบคุมการต่อสู้จึงถูกส่งไปยังกองทัพเรือ ในปี 1975 ผู้บัญชาการสูงสุดของกองทัพเรือสหภาพโซเวียตในขณะนั้น พลเรือเอกแห่งกองเรือแห่งสหภาพโซเวียต S. G. Gorshkov (1910-1988) ได้แนะนำแผนกเดินเรือในกองเรือนำโดยผู้นำทางเรือของกองทัพเรือและผู้ใต้บังคับบัญชาไปยังหัวหน้าเจ้าหน้าที่ของกองทัพเรือ หัวหน้านักเดินเรือของกองทัพเรือสหภาพโซเวียตอยู่ภายใต้การดูแลของเครื่องมือที่ประกอบด้วยเจ้าหน้าที่เดินเรือและจัดบริการของนักเดินเรือ นวัตกรรมของพลเรือเอก Sergei Gorshkov มีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงการบริการของนักเดินเรือและได้รับการอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าพลเรือเอกเองรู้โดยตรงเกี่ยวกับบริการของนักเดินเรือ หลังจบการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ เอ็มวี Frunze ในปี 1931 Sergei Gorshkov เริ่มรับราชการในตำแหน่งนายทหารเรือในตำแหน่งการเดินเรือ - ครั้งแรกในฐานะผู้เดินเรือของเรือพิฆาต Frunze ในกองเรือทะเลดำ จากนั้นใน Pacific Fleet ผู้นำทางของ minelayer 2Tomsk ผู้นำทางหลักของกองพลน้อยแล้ว เป็นผู้บังคับการเรือพิฆาต กองพลนาวิกโยธิน
บริการและการฝึกอบรมนักเดินเรือในรัสเซียสมัยใหม่
เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2541 อันเป็นผลมาจากการควบรวมกิจการของ MV Frunze Higher Naval School และ Lenin Komsomol Higher Naval Diving School สถาบันอุดมศึกษาทางทะเลแห่งใหม่ได้ถูกสร้างขึ้น - สถาบันทหารเรือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อวันที่ 25 มกราคม 2544 เพื่อเป็นเกียรติแก่วันครบรอบ 300 ปีของการก่อตั้งโรงเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์การเดินเรือซึ่งวางรากฐานสำหรับการศึกษาทางทหารในรัสเซียสถาบันทหารเรือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กได้รับชื่อใหม่สองชื่อ - "ปีเตอร์มหาราช นาวิกโยธิน - สถาบันนาวิกโยธินเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก " ปัจจุบันสถาบันฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของกองทัพเรือรัสเซียในคณะต่อไปนี้: 1) นักเดินเรือ (เรือผิวน้ำ), 2) นักเดินเรือ (เรือดำน้ำ), 3) อุทกศาสตร์, 4) อาวุธต่อต้านเรือดำน้ำและลากอวนของเรือผิวน้ำ, 5) อาวุธยุทโธปกรณ์ ของเรือดำน้ำ 6) อาวุธต่อต้านเรือดำน้ำ ตอร์ปิโด และอาวุธทุ่นระเบิดของเรือดำน้ำ ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนอายุ 16-22 และบุคลากรทางทหารของบริการบังคับและสัญญาที่อายุไม่เกิน 24 ปีมีโอกาสเข้าโรงเรียนและกลายเป็นนายทหารเรือ ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันได้รับยศทหารของ "ร้อยโท" และนอกเหนือจากการทหารแล้ว ยังเชี่ยวชาญด้านพลเรือนในด้านการเดินเรือ อุทกศาสตร์ ระบบควบคุมอัตโนมัติ อิเล็กทรอนิกส์ และระบบอัตโนมัติของการติดตั้งทางกายภาพ ดังนั้นนาวิกโยธินแห่งปีเตอร์มหาราช - สถาบันนาวีเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กยังคงเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาทางทหารหลักของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเป็นผู้ฝึกสอนสำหรับเรือผิวน้ำและเรือดำน้ำของกองทัพเรือรัสเซีย
ในปัจจุบัน บริการเนวิเกเตอร์ทำหน้าที่ที่สำคัญที่สุดในด้านการจัดการควบคุมการต่อสู้ของกองทัพเรือสหพันธรัฐรัสเซีย โดยให้ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับหน่วยบัญชาการและควบคุมส่วนกลางทั้งหมดของกองทัพเรือ โดยหลักแล้วกับบริการอุทกศาสตร์ของกองทัพเรือ - ผู้อำนวยการหลักของการเดินเรือและสมุทรศาสตร์ของกระทรวงกลาโหม RF บริการเนวิเกเตอร์ทำงานที่สำคัญเพื่อให้แน่ใจว่ามีการบำรุงรักษา บำรุงรักษา และการทำงานที่ถูกต้องของอุปกรณ์ช่วยนำทางทางเทคนิค นอกจากนี้ บริการเดินเรือยังจัดการฝึกอบรมพิเศษสำหรับบุคลากรของหน่วยรบในการเดินเรือ บุคคลสำคัญหลายคนของกองทัพเรือรัสเซียเริ่มต้นอาชีพทหารในฐานะนักเดินเรือบนเรือระดับต่างๆ นักเดินเรือมีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการปรับปรุงการจัดการกองเรือรัสเซีย เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมประจำวันของเรือเดินสมุทรในปัจจุบัน ดังนั้นในวันที่ 25 มกราคม กองบัญชาการของกองทัพเรือรัสเซียขอแสดงความยินดีแก่นักเดินเรือและทหารผ่านศึกของบริการเดินเรือในวันหยุดราชการ และเราสามารถเข้าร่วมแสดงความยินดีเหล่านี้ได้เท่านั้นและขออวยพรให้นักแสดงชาวรัสเซีย สำรองและเกษียณอายุ ประสบความสำเร็จ ผู้ที่กำลังศึกษาหรือกำลังจะเข้าสถาบันฝึกอบรมเพื่อเข้าร่วมเป็นตัวแทนของอาชีพที่ยอดเยี่ยมและจำเป็นนี้